据新华社北京3月9日电 中西部地区和贫困地区人才流失的问题，再次在全国两会上引起了部分代表委员的关注。他们纷纷提出，要解决人才流失严重、人才价值难以得到真正体现的困境，一靠投入，需要国家和各方面资金上的扶持，二靠改革，以最小成本实现资源合理配置。

　　谈起教师队伍建设，全国人大代表、福建特级教师郑捷语气中流露着几分无奈：在中西部地区和一些东部的贫困地区，在国家大力投入下，农村九年义务教育学校校舍已实行标准化建设，盖得很漂亮。相比之下，一些地区教师的住宿条件却比较差，“这怎能留住大学生老师，更何谈培养优秀的教师队伍？”

　　她说，一个科学合理的教师流动机制是必需的，这并不是要将优秀教师平均分流到相对薄弱的学校，而是通过建立人才培养机制，实现城市与乡村教师的共同进步，同时使教师将对自身的定位和认识从“单位人”转变为“系统人”，实现在教育系统内的“大流动”。

　　“我们希望在建设这种机制的同时，加强对中西部地区和东部贫困地区教师各方面的社会保障，对他们合理的利益述求给予制度保证。”郑捷语气凝重地说。